LMS提升混合式学习参与度的有效途径——以蓝墨云班课为例

2019.04.11点击:

【摘要】:随着移动互联技术的发展,教育领域使用学习管理系统进行"线上+线下"混合式学习成为一种必然选择。混合学习由于结合了线上线下的优势,活动类型更为丰富,有助于提高学习者的学习参与度。探索如何利用蓝墨云班课这款学习管理软件提升学生在情感、行为和认知方面的参与度,为混合学习环境下参与度的活动设计提供有益参考。

【作者单位】: 安徽工商职业学院

【基金】:2016年安徽省质量工程项目“目标分类理论下高职学生混合式英语学习活动设计研究”(项目编号:2016jyxm0126)的阶段性成果

【分类号】:G434;G712