学习进阶在高中物理“摩擦力”教学中的巧用

2020.07.03点击:

【摘要】:学习进阶是近几年美国科学教育改革的一个新兴概念,亦是近年来国际教育研究领域的热门课题。一般来讲,它是一组描述一些科学概念理解的熟练程度水平层级,最高层级代表了教师的教学目标以及期望学生学习达到的理解水平,最低层级代表学生进入课堂时达到的理解水平。而多年来,大多数学生反映对高中物理的学习感到吃力,本文通过对相关文献的阅读分析,提出了自己对于如何将学习进阶应用于高中物理教学中的想法,并以摩擦力教学为例对其进行阐述,使最终得到的教学效果更加理想。

【作者单位】: 延边大学理学院

【分类号】:G633.7